カードゲームで学ぶチーム医療
「メディスタ！」

「チーム医療を体験してもらう」というのが開発のきっかけ

――「メディスタ！」開発のきっかけは何だったのでしょうか。

私は以前，広報を担当しておりました。当時，大学として注力していた「チーム医療教育」をテーマにしたPR商材を用いて高校生に対して説明していました。広報活動では，「他学科と連携してチーム医療を学べる大学です」とか「より患者さまファーストな医療が学べますよ」といったことを，よく高校生に伝えていました。
ある日，高校内で行った出前講義内でも，同じようにチーム医療について話をしていたのですが，高校生の顔を見ているとしっくりきていない感じがすごく伝わってきました。気になって理由を聞いてみると，「医療現場をほとんど見たことがないので，チーム医療の話をされても全然イメージできない」と話をしてくれました。そこから何人もの高校生に話を聞いても，そのほとんどが「チーム医療」というワードにしっくりきていないようで，その理由は「チーム医療がどのようなものかイメージできないから」というものでした。
これをきっかけに，岐阜医療科学大学はチーム医療を学べる大学だということをPRする前に，まずは高校生にチーム医療をイメージしてもらうにはどうしたらよいのかを考えるようになりました。

――なぜカードゲームというかたちを選んだのでしょうか。

まず，前述のとおり授業形式では直接的なイメージができないからNG。それなら実際に高校生に医療現場に行ってもらい，チーム医療を体験してもらおうと考えましたが，高校生の多忙なスケジュール内では難しく，本当に興味のある高校生しか参加しないと複数の高校の先生から意見をいただきNG。動画で見てもらうという案も考え，実際に動画を作成してみましたが，動画の視聴では，結局，主体的に体感できないため，授業とあまり変わらずNG……。高校生にチーム医療を主体的に体験してもらい，イメージしてもらうコンテンツの制作は難航しました。
そんなある日，知人とボードゲームを楽しめるカフェに行き，いろいろなボードゲームやカードゲームを体験しました。資産運用や島の開拓，村づくりや病院経営など，さまざまなコンセプトのゲームがあり，非常に面白く，私は机の上の縮小された世界での体験に没入しました。そして，このツールであれば「高校生に主体的にチーム医療を伝えることができる」と確信しました。
このとき，チーム医療カードゲームの制作が始まったのです。